Κατά το διάστημα από 20 έως και 24 Μαΐου 2019 πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές και μαθησιακές δραστηριότητες στη νήσο Μαδέρα της Πορτογαλίας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, στο οποίο συμμετέχουν

εκπαιδευτικοί και μαθητές από σχολεία της Ρουμανίας, της Ελλάδας , της Πορτογαλίας, της Ουγγαρίας, της Τουρκίας και της Γαλλίας.

Στην τρίτη αυτή συνάντηση εργασιών, το σχολείο μας εκπροσώπησαν οι εκπαιδευτικοί Νικόλαος Γκλέζος, Όλγα Νταλαγεώργου και Χρυσάνθη Παπαδημητρίου, καθώς και έξι μαθητές της ΣΤ΄τάξης. Οι εργασίες του σχεδίου Erasmus+ με τίτλο “Cyberbullying-TheDigitalTsunami” διεξήχθησαν στο σχολείο EscolaBásica 2oe 3oCiclosDosLourosστοFunchal της Μαδέρας.

Οι εκπαιδευτικοί όλων των χωρών παρουσίασαν και ανέλυσαν τα ευρήματα του κοινού ερωτηματολογίου (AttitudeQuestionnaire) που είχε συμπληρωθεί εκ των προτέρων από τους μαθητές των σχολείων και το οποίο εξέταζε τις στάσεις των μαθητών απέναντι στον ψηφιακό εκφοβισμό και την ασφάλεια στο διαδίκτυο γενικότερα. Οι μαθητές παρακολούθησαν μαθήματα μαθηματικών, πορτογαλικής γλώσσας, μουσικής και χορού στο σχολείο και είχαν μάλιστα την ευκαιρία να παρουσιάσουν μια χορογραφία σε συνεργασία με τους μαθητές της Πορτογαλίας. Επίσης παρατέθηκε δείπνο στο εστιατόριο του σχολείου με ζωντανή μουσική από την σχολική μπάντα, προς τιμήν όλων των εταίρων και στο οποίο παραβρέθηκαν επίσημοι τοπικοί φορείς.

Πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Προεδρικό Μέγαρο QuintaVigia, με ξενάγηση στους κήπους και στο εσωτερικό του Μεγάρου. Άλλη εκπαιδευτική επίσκεψη αποτέλεσε η περιήγηση στην βόρεια ακτή του νησιού (χωριό SãoVicente) και στο σπήλαιο και ηφαιστειακό κέντρο στο CaboGirão. Οι μαθητές επίσης θαύμασαν τον απείρου κάλλους Βοτανικό Κήπο της Μαδέρας και τους κήπους ΜontePalace και απόλαυσαν την κατάβαση του βουνού με τελεφερίκ. Τέλος, διοργανώθηκε πεζοπορία κατά μήκος της ακτής από το Funchalμέχρι και το ψαροχώρι CamaradeLobos (12 χλμ.).

Συνολικά εκτιμάται ότι η πληθώρα των εκπαιδευτικών και πολιτισμικών ερεθισμάτων που έλαβαν εκπαιδευτικοί και μαθητές μπορεί να έχει μόνο θετικό αντίκτυπο στην εκπαιδευτική και μαθησιακή διαδικασία. Οι εργασίες του προγράμματος έκλεισαν με προγραμματισμό των επόμενων δράσεων που θα λάβουν χώρα τον Οκτώβρη στην Tapolca της Ουγγαρίας.